- 嘉世战队最后被邱非收购。 邱非在最后出场的时候依旧坚持训练，他率领着嘉世继续战斗。 等待动漫的同时，也可以点击下方链接来阅读《全职高手》经典原著了！

- 最后收购嘉世战队的是邱非。邱非在最后出场的时候依旧坚持训练，只跟叶修打了招呼甚至都没有理陶轩，而且他本身也是身世成谜，像极了年轻时的叶修，最后率领着嘉世继续战斗。 等待动漫的同时，也可以点击...

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小说《全职高手》中，嘉世被 WEY 集团收购。 等待动漫的同时，也可以点击下方链接来阅读《全职高手》经典原著了！

在小说《全职高手》中，兴欣战�近日，教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人 " 教联体 " 工作方案》。《方案》提出，" 教联体 " 是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。要推动各地全面建立家校社协同育人 " 教联体 "，确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。力争到 2025 年，50% 的县建立 " 教联体 "，到 2027 年所有县全面建立 " 教联体 "。《方案》明确了 " 教联体 " 各主体的职责任务。政府部门加强对家校社协同育人工作统筹领导，指导各部门协同配合，建立家庭教育指导机构，调动各类社会育人资源。教育部门在政府支持下与有关部门、社会资源单位协调联动，引导学校发挥主导作用和专业指导优势，强化与家庭、社会沟通协作。学校因地制宜建立 " 教联体 "，通过联责任、联资源、联空间，会同家长和社会各方共同研究、推动破解学生成长中面临的新情况、新问题。各相关部门、街道社区、社会资源单位在各自职能范围内落实育人责任，与学校建立工作对接机制，有针对性地推动解决学生成长中的突出问题，为学生参与文化学习、体育锻炼、艺术活动、劳动教育、科学教育、社会实践、课后服务等提供全方位条件保障。《方案》要求，地方教育行政部门要会同相关部门将 " 教联体 " 建设列入部门重要议事日程，谋划推动协同育人工作，与相关部门建立常态化沟通协调机制，完善经费、人员、场地等方面政策保障，推动家校社协同育人工作落实落地。（总台央视记者 潘虹旭 李墨白）�收购了嘉世战队。 兴欣战队在挑战赛决赛中战胜嘉世战队后，叶修成立了“君莫笑”账号，以一人之力打败了嘉世战队的五人团队，这使得兴欣战队在业界获得了很高的声誉和关注度，唐柔...

根据小说《全职高手》中的情节，嘉世战队最终被邱非收购。在小说中，邱非是嘉世战队的一名年轻选手，他在比赛中表现出色，深受球迷喜爱。在嘉世战队被收购后，邱非成为了新的老板，并带领球队继续征战职业联赛。 ...

《全职高手》最后是兴欣集团收购了嘉世。 等待动漫的同时，也可以点击下方链接来阅读《全职高手》经典原著了！

《全职高手》中嘉世战队被兴欣战队收购。 在小说中，兴欣战队老板陈果在叶修的指导下，通过竞标从嘉世战队原老板陶轩手中买下了嘉世战队。 等待动漫的同时，也可以点击下方链接来阅读《全职高手》经典原著了...

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